TEMA

COORDENADOR(S)

PARTICIPANTES

GDT 1

A etnomatemática e a educação escolar

Benerval P. Santos - Doutorando FEUSP

Kátia Cristina de Menezes Domingues - Mestranda FEUSP
Alexandrina Monteiro - USF
Cristiane Coppe de Oliveira - UnG-FEUSP
Marineusa Gazzetta - IMECC-UNICAMP

GDT 2

As expectativas quanto a formação de professores de matemática

Carmen B. Passos - UFSCar

Síntese e recomendações do GDT - 2

Adair Mendes Nacarato – USF

Célia Maria Carolino Pires – PUC/SP 

Dario Fiorentini – FE/UNICAMP 

Vera Lúcia Figueiredo –IMECC/UNICAMP

GDT 3

Conhecimentos matemáticos de professores polivalentes: a formação inicial em questão

Edda Curi - Doutoranda PUC-SP

Anna Regina Lanner de Moura - UNICAMP

Rosana Dutoit - FJA-Salvador

GDT 4

Ensino de calculo - projetos e estratégias

Claudia C. Candido-IME/USP
Maria C. Barufi- IME/USP

Martha Salerno - IME/USP

Síntese e recomendações do GDT - 4

Ivo Machado da Costa - UFSCar

José Antonio Salvador - UFSCar

GDT 5

Historia da Educação matemática no Brasil:construindo fontes de pesquisa para a analise de conteúdos e contextos

Wagner R. Valente - PUC-SP

Aparecida Rodrigues Silva Duarte - PUC-SP

Tana Alvarez - PUC-SP

Rita de Cássia Gomes Machado - PUC-SP

Vera Cristina Machado Santos - PUC-SP

Inara Passos - PUC-SP

GDT 6

Historias de professores de matemática: mudanças e permanência

Lourdes de La R. Onuchic - UNESP/RC

Síntese e recomendações do GDT-6

Maria Dolores C. Mendes - DME/UFSCar

Regina Maria S. P. Tancredi- DME/UFSCar

Ruy Madsen Barbosa -UNESP/FAFIC

Mauro Carlos Romanato  - UNESP

GDT 7

Mídias e matemática

Jose Luiz P. Mello -Colégio Santa Cruz.

Luís Barco - ECA-USP

Walmir Thomazi Cardoso - PUC-SP 

Marcos Engelstein - Col. Santa Cruz

Leônidas de Oliveira Brandão - IME-USP

GDT 8

Praticas e currículos de matemática no ensino médio

Paulo Sergio de O. Neves - Colégio Santa Cruz

Oscar Guelli - EAESP/GV 

José Carlos Oliveira Costa - CUFSA 

Antonio Carlos Brolezzi - IMEUSP 

Sergio Friedman - Col. Vera Cruz